NOVENO

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Sin duda alguna que una correcta incorporación de las distintas herramientas tecnológicas a los procesos educativos, va a generar alguna clase de avance en los procesos de formación de los estudiantes y por ende estos en un futuro podrán jugar un rol de suma importancia en la economía de un país, pero la cuestión en estos momentos es preguntarnos si el hecho de manejar dicha tecnología educativa en los procesos educativos se puede convertir en un verdadero factor de desarrollo para un país en un momento determinado.  Al respecto se debe precisar que en la actualidad casi en su totalidad, los países soportan sus economías en procesos extráctivos, si bien es cierto estos requieren de una inversión inicial, esta esta prácticamente asegurada por el producto obtenido, que en la mayoría de los casos son recursos naturales, no renovables 

En ese orden de ideas mientras los países soporten sus factores de desarrollo en sus recursos naturales, es muy difícil, consolidar políticas eficaces que busquen que a partir del fortalecimiento de la educación con tecnologías educativas, el país se proyecte en ese sentido, a contar con un verdadero factor de desarrollo a futuro, esto no implica que tal dinámica pueda cambiar en un largo plazo, pero en el momento histórico en el cual estamos viviendo, pensaríamos que definitivamente es una utopía, se reitera que si se podría convertir en un factor de desarrollo pero no en estos actuales momentos.

Pensar en que un país le apueste al futuro de su economía y a su estabilidad misma a un entregable dado por procesos educativos, es sin duda alguna algo muy agradable, pero para ello se tendría que tener como prioridades la educación y la generación de una nueva cultura que necesariamente tendría que permear a una nueva clase política que viese en el ejercicio de la misma, como la oportunidad más sublime de servir a sus semejantes, cosa muy distinta a lo que actualmente vemos en nuestro país y en la mayoría de países del mundo, en donde lo colectivo pasó a un segundo plano y se privilegian los interese particulares.